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現任校長─莊祿崇
校長的話
『關懷的心我們都有、愛的步伐我們都相同、能認真付出的人最美』，
教育在協助每一位學生認真、投入與學習，給每一位孩子有成功的機會，才是首要。
學校學習之推展在於引發學生心動，才能促其感動，讓每一個孩子快樂成長，
提昇其學習的品質，並能尊重當下每一個個體，滿足自我需求，
願意有熱忱地付出與心靈成長，並主動學習，才是惜福感恩提昇教育品質的一大步。
教育在協助每一位學生認真、投入與學習，給每一位孩子有成功的機會，才是首要。
學校學習之推展在於引發學生心動，才能促其感動，讓每一個孩子快樂成長，
提昇其學習的品質，並能尊重當下每一個個體，滿足自我需求，
願意有熱忱地付出與心靈成長，並主動學習，才是惜福感恩提昇教育品質的一大步。
校長經歷
• 《學歷》
• 國立中興大學植物學研究所畢業 (76.8-78.7)
• 國立彰化師範大學教育學分班 結業 (81-82)
• 《經歷》
• 桃園縣立大坡國中體衛組長（81.8-83.7）
• 桃園縣立大坡國中導師（83.8-84.7）
• 桃園縣立大坡國中補校校務主任兼訓育組長（84.8- 85.7）
• 桃園縣立楊明國中體衛組長（85.8-86.7）
• 國教輔導團國中組生物科輔導員（85.8-89.7）
• 桃園縣立楊明國中總務主任（86.8-90.7）
• 國教輔導團國中組自然與生活科技領域輔導員（90.8 -93.7）
• 國教輔導團國中組自然與生活科技領域副召集人 （93.7-95.7）
• 桃園縣立楊明國中訓導主任（90.8-91.7）
• 桃園縣立楊明國中教務主任（91.8-94.7）
• 桃園縣立楊梅國中校長（94.8-101.7）
• 國教輔導團國中組自然與生活科技領域召集人（95.7 -101.07.31）
• 楊梅鎮教育會理事長（97.8-99.10.8）
• 99學年度國民中小學九年一貫課程推動工作-課程與教 學輔導組-自然與生活科技領域輔導群委員（99.8.1-100.7.31）
• 桃園市立大溪高級中等學校校長（101.8-107.7）
• 桃園市立中壢家事商業高級中等學校校長（107.8-114.07）
• 國立空中大學兼任講師（107.8-迄今）
• 桃園市立大溪高級中等學校校長（114.8-迄今）
校長著作
1986年 『真菌研究報告-Oedocephalum glomerulsum (Bull.) Sacc』載於【華岡植物11】。
1988年 『囊泡叢枝狀菌根(vesicmlar-arbuscular mycorrhiza)與其對植物磷酸鹽效益的影響』。載於【興大植物第八期】。
1989年 植物內生菌根繡球菌(Glomus spp.)的特性及其對玉米生長影響之研究。
1994年 大坡地區鄉土植物圖誌。
1995年 大坡地區主要蜜源植物。
2001年 『淺談九年一貫課程中自然與生活科技領域層面應有之轉型』，載於【南華教育社會學通訊三十三期】。
2005年 『自然科命題方向（一）~（七）』，載於【彩繪亮麗人生-國中進路輔導專輯】。
2005年 『給孩子最好的引導與學習』，載於【桃園文教】。
2005年 『真情感動、體會學習，畫出教育願景』，載於【桃園縣楊明國民中學十周年校慶特刊】。
2007年 『給孩子許下一個甜美的未來』，載於【楊梅國中親職日-生涯發展手冊】。
2007年 『學習與茁壯』，載於【桃園縣立楊梅國中英語資源班成果冊】。
2014年 莊祿崇 體認的學習，帶出教育的同心圓。載於 溪高青年 Vo1.11
2015年 倪郁嵐、沈淑敏、官大偉、莊祿崇(2015)。泰雅族傳統智慧融入高中環境教育課程之嘗試，第三屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法大會手冊，第148-149頁。
2018年 莊祿崇(2018)孩子成長的路上，期待您愛相隨。中壢家商107學年親職教育手冊。
2018年 莊祿崇(2018)品味人生的一杯咖啡(民107年11月8日)。市立中壢家商校訊。
2018年 莊祿崇(2018)創意有思考的智慧學習。壢家親職刊物「俏壢家人」，24期。
2019年 莊祿崇(2019)品嚐生涯學習的一杯咖啡。壢家親職刊物「俏壢家人」，25期。
2019年 莊祿崇(2019)擁抱生命中的光與熱。壢家親職刊物「俏壢家人」，26期。
2019年 莊祿崇(2019)美哉!壢家，畫出學習的同心圓。載於中壢家商65週年校慶特刊。
2020年 莊祿崇(2020)學習數位化的另類思索。壢家親職刊物「俏壢家人」，27期。
2020年 莊祿崇(2020)多元展能營建核心素養。中壢家商109學年親職教育手冊。
2020年 莊祿崇(2020)學習適性與多元進路之導向。載於中壢家商66週年校慶特刊。
2020年 莊祿崇(2020)多元性別之尊重與學習。壢家親職刊物「俏壢家人」，28期。
2021年 莊祿崇(2021)孩子們學習的路上，期待您關懷的陪伴。中壢家商110學年親職教育手冊。
2021年 莊祿崇(2021)互動共學適性揚才。載於中壢家商校園特刊。
教育理念
• 經營原則：依法行政，穩定中求成長。
• 經營理念：學生第一、教師至上、尊重家長意見及結合社區資源。
• 鼓勵家長參與校務，建構有效雙贏的學習平台。
• 協助學生多元成長，落實適性教育。
經營策略
• 組織學習與專業成長俱進（學習型學校）。
• 服務與領導並重（組織服務型行政團隊）。
• 創新與傳統兼顧（共識型改革方案）。
• 目標管理與績效責任融合（追求卓越積極負責）。
